Competencia 5

Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa.

• Utiliza la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa, de carácter cuantitativo y cualitativo, con base en teorías de evaluación para el aprendizaje.
• Participa en procesos de evaluación institucional y utiliza sus resultados en la planeación y gestión escolar.
• Realiza el seguimiento del nivel de avance de sus alumnos y usa sus resultados para mejorar los aprendizajes.
• Establece niveles de desempeño para evaluar el desarrollo de competencias
• Interpreta los resultados de las evaluaciones para realizar ajustes curriculares y estrategias de aprendizaje.

Cursos que abonaron al desarrollo de la competencia:

1° Semestre

• Desarrollo físico y salud.

2° Semestre

• Planeación educativa
• Prácticas sociales del lenguaje
• Forma, espacio y medida.
• Exploración del medio natural en el Preescolar.
• La tecnología informática aplicada a los centros escolares.

3° Semestre

• Adecuación curricular.
• Ambientes de aprendizaje.
• Desarrollo del pensamiento y lenguaje en la infancia.
• Acercamiento a las ciencias naturales en el Preescolar.

4° Semestre

• Evaluación para el aprendizaje.
• Educación histórica en el aula.
• Desarrollo de competencias lingüísticas.
• Estrategias de trabajo docente.

5° Semestre

• Literatura infantil y creación literaria.
• Trabajo docente e innovación.

6° Semestre

• Proyectos de intervención socioeducativa.

7° Semestre

• Planeación y gestión educativa.
• Práctica profesional.

Reflexiones:


Fortalezas:

• Conocimiento de lo que es la evaluación, lo que implica, y los momentos en que se realiza.
• Empleo de la evaluación en las jornadas de práctica.

Debilidades:

• Conocimiento y empleo limitado de diversos instrumentos de evaluación.
• Confusión en los indicadores de evaluación, si están de acuerdo o no a la competencia y aprendizajes esperados.
• Desaprovechamiento o falta de uso de la información proveniente de las evaluaciones.

Área de mejora:

• Indagar sobre diversos tipos e instrumentos de evaluación, para así emplearlos en mis futuras jornadas de práctica.
• Uso de la información proveniente de las evaluación.

Evidencias que demuestran el desarrollo de la competencia: