Competencia 6

Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

• Atiende a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación a través de actividades de acompañamiento.
• Atiende la diversidad cultural de sus alumnos, para promover el diálogo intercultural.
• Promueve actividades que favorecen la equidad de género, tolerancia y respeto, contribuyendo al desarrollo personal y social de los alumnos.
• Actúa oportunamente ante situaciones de conflicto en la escuela para favorecer un clima de respeto y empatía.
• Promueve actividades que involucran el trabajo colaborativo para impulsar el compromiso, la responsabilidad y la solidaridad de los alumnos.

Cursos que abonaron al desarrollo de la competencia:

1° Semestre

• Psicología del desarrollo infantil (0-12 años)
• Desarrollo físico y salud.
• Las TIC en la Educación.

2° Semestre

• Planeación educativa
• Bases psicológicas del aprendizaje
• Prácticas sociales del lenguaje
• Exploración del medio natural en el Preescolar.
• La tecnología informática aplicada a los centros escolares.

3° Semestre

• Adecuación curricular.
• Ambientes de aprendizaje.
• Desarrollo del pensamiento y lenguaje en la infancia.
• Acercamiento a las ciencias naturales en el Preescolar.
• Iniciación al trabajo docente

4° Semestre

• Educación histórica en el aula.
• Desarrollo de competencias lingüísticas.

5° Semestre

• Atención a la diversidad.
• Literatura infantil y creación literaria.
• Educación artística (música, expresión corporal y danza).

6° Semestre

• Prevención de la violencia en educación preescolar.
• Educación artística (artes visuales y teatro).
• Proyectos de intervención socioeducativa.

7° Semestre

• Atención educativa para la inclusión.
• Formación ciudadana.
• Práctica profesional.

Reflexiones:


Fortalezas:

• Tratar de propiciar ambientes de aprendizaje incluyentes.
• Promover valores.

Dificultades:

• Falta de conocimiento de diversas estrategias para que todos los alumnos sean incluidos.

Área de mejora:

• Indagar sobre distintas estrategias para la inclusión de todos los alumnos en las aulas.

Evidencias que demuestran el desarrollo de la competencia: